Zamysleli jste se někdy nad tím, jaké by to bylo, kdyby se vaším vysokoškolským přednášejícím mentorem stal sám Albert Einstein? Nebo jakákoli jiná vámi oblíbená postava, ať už ze světa vědy, anime nebo fiktivního světa? Před nějakou dobou byla ještě tato myšlenka zcela nemyslitelná. Dnes by se ale tento vyučující přístup díky Hongkongské univertě vědy a techniky (HKUST) mohl stát realitou. Cílem projektu je přenést tradiční vzdělávací metody do virtuálního světa, čímž by se nejenom mohl zvýšit zájem o vzdělávání, ale mohl by se pokrýt i nedostatek učitelů, který trápí dnešní akademický svět.
Obrázek 1 – Avataři vytvoření AI
AI jako doplňující element pro pedagogy
Pomocí špičkové technologie virtuální reality si studenti nasadí VR brýle, aby se ponořili do přednášek, kde virtuální Albert Einstein detailně rozebírá témata typu teorie her, černých děr či obecné teorie relativity. Tento projekt, vedený profesorem Huiem, předsedajícím profesorem Computational Media and Arts na HKUST, nepředstavuje AI jako náhradu lidských pedagogů, ale jako jejich cenného doplňku.
Jak to vše funguje?
Inovativní systém umožňuje transformaci výukových materiálů na přizpůsobitelné avatary. To znamená, že se vezmou výukovém materiály na dané téma. Ty se poté nahrají jednotlivým avatarům, kteří na základě nich mohou udělat autentickou přednášku. Toto nastavení nejen zvyšuje zapojení studentů, ale také umožňuje prezentace šité na míru jednotlivým potřebám. S takovými možnostmi, jakými jsou vizuální efekty, hlas, gesta a etnicita avatara, má vzdělávací proces potenciál stát se interaktivnějším a přístupnějším v mnoha ohledech.
Vzdělávání pro všechny
Vliv AI ve vzdělávání se rozhodně neomezuje pouze na HKUST. S rostoucím přijetím AI technologií se hongkongské univerzity snaží odpovědět na globální výzvy, jako je nedostatek učitelů, a zároveň nabízejí studentům přístup k inovativnímu a personalizovanému vzdělání. Zatímco výzkumy, jako je ten prováděný profesorkou Cecilii Chan, ukazují, že studenti stále vyhodnocují osobní kontakt s učiteli jako nenahraditelný, AI přednášející mají potenciál doplnit a rozšířit tradiční vzdělávací metody. To platí zejména pro méně ekonomicky prosperující oblasti, v nichž by se i studentům s menším ekonomickým zázemím mohlo dostat kvalitního vzdělání.
Obrázek 2 – DALL-E 3: Albert Einstein ve vesmírné stylizaci
Investice do budoucnosti
HKUST ukazuje své odhodlání využívat AI ve vzdělávání nejen skrze své inovativní projekty, ale i prostřednictvím investic do infrastruktury a zdrojů. Iniciativa „AI ambasador“ usnadňuje integraci AI technologií po celém kampusu, což předznamenává další rozvoj a inovace v oblasti vzdělávacích technologií.
Globální dopad po celém světě
A není to jen v Hongkongu. Třebaže HKUST vede ve vývoji AI ve vzdělávání, školy po celém světě, jako je škola v San Diegu v Kalifornii, začínají využívat podobné technologie. Platforma SchoolAI, využívající AI chatboty, ukazuje, jak mohou být personalizované digitální asistence zásadní pro zvýšení zájmu a úspěchu studentů.
Tento vývoj slibuje novou éru vzdělávacího zážitku, kde technologie a inovace překračují tradiční hranice a otevírají nové možnosti pro učení a interakci. Jak se tento trend bude vyvíjet, zůstává otázkou.
Shrnutí
- HKUST testuje AI generované přednášející, včetně Alberta Einsteina, za účelem inovace vzdělávacích metod.
- Projekt vede Prof. pan Hui s cílem integrace AI do vzdělávání, ne jako náhrady, ale jako doplňku k tradičním vzdělávacím metodám.
- AI přednášející nabízejí personalizované a interaktivní vzdělávací prostředí s vysokým zapojením studentů.
- HKUST plánuje rozšíření AI funkcí a investuje značné finanční prostředky do integrace AI technologií na kampusu.
Zdroj:
- Lopez, J. (2024, May 10). Hong Kong University brings Albert Einstein to life using AI, transforming him into a virtual lecturer. Tech Times. https://www.techtimes.com/articles/304525/20240510/hong-kong-university-albert-einstein-life-using-ai-lecturer.htm?ref=futuretools.io
